Современные исследователи подчеркивают важность использования когнитивной психологии и нейронауки в преподавательской деятельности, в особенности при изучении иностранных языков.
Преподавание иностранного языка в Ставропольском филиале РАНХиГС несомненно связано с влиянием психологии личности и нейронауки на результат работы мозга обучающегося.
Обучение способно менять мозг, за счет увеличения нейронных связей, провоцируя тем самым и рост серого и белого вещества.
Однако, чем сложнее мозговая деятельность, тем более эффективно развивается пластичность мозга.
«Именно изучение иностранных языков, переключение с одного языка на другой позволяет дольше оставаться в разуме, исключая деменцию и Альцгеймера в пожилом возрасте. Мозг такой же орган, требующий особого внимания, тренировок, закаливания и развития», – прокомментировала доцент Ставропольского филиала РАНХиГС Елена Кузьминова.
