Несомненным фактом является то, что системы составления рейтингов вузов должны строиться на оценке возможности обучающимися быть востребованными на будущем рынке труда.
Минобрнауки РФ стремится сделать систему высшего образования более «компактной», дифференцированной по решаемым задачам и по качеству научно-образовательных программ, чтобы конкурировать с ведущими университетами мира. Формируется сеть крупных академических вузов, одним из которых является Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), инновационных, исследовательских и предпринимательских, внедряющих компетентностный подход, осуществляющих переход на новые образовательные стандарты.
В современных рейтингах вузов оценкой эффективности является то, насколько качественно в образовательных организациях развиваются научные школы, активен инновационный процесс. Определяется уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, количество авторских методик преподавания и учебников, эффективность организационной структуры и расходования всех видов ресурсов.
Эффективность, вообще, – это степень соответствия результатов работы системы поставленным целям.
Целью вуза, на наш взгляд, является передача студентам определенных знаний, навыков и умений, которыми они смогли бы воспользоваться на практике, в своей трудовой деятельности.
В данном случае практикоориентированность образовательного процесса напрямую связана с возможностью студентов еще находясь в стенах вуза, самостоятельно овладевать как общекультурными (управленческими), так и профессиональными компетенциями.
Если же выпускники в своей будущей работе справляются с поставленными перед ними задачами, то и вуз, их выпустивший должен быть признан эффективным.
Попробуем оценить эффективность одного из ведущих вузов СКФО - Северо-Кавказского института РАНХиГС.
Во-первых, это один из 8 действующих Институтов самой большой образовательной сети России под названием РАНХиГС. В Институте с момента вхождения в систему РАНХиГС и по настоящее время работают высококвалифицированные кадры, из которых более 70% - штатные преподаватели, а доля ППС с ученой степенью, званием составляет 65%, докторов наук, профессоров – 15%.
Эффективное развитие научных школ Института подтверждает тот факт, что на сегодняшний день на одного преподавателя Института в год приходится около 52000 рублей, полученных от научных разработок и исследований.
Успешный вуз – это вуз с достойной зарплатой. В 2014-2015 учебном году заработная плата преподавателей Института соответствует средней по региону (из расчета 125%).
По мнению проректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Максима Назарова: «Если институт имеет определенную специфику своей деятельности и играет свою роль в регионе как единственный профильный вуз в сфере государственного и муниципального управления, такой вуз нельзя назвать неэффективным».
Отдельно хотелось бы отметить показатель трудоустройства. Учитываются только те выпускники, кто обращается в центры занятости с целью дальнейшего трудоустройства. Но, например, в силу специфики системы РАНХиГС к выпускникам просят отнести себя и те, кто прошел программы повышения квалификации и переподготовки, получил второе высшее образование. И они попадают в результаты мониторинга, хотя обсуждаемый мониторинг относится только к высшему образованию. Несмотря на этот факт, Институт уже третий год имеет 100% показатель по трудоустройству выпускников.
Так что в целом необходим взвешенный подход к оценке вузов и филиалов. Нельзя навешивать ярлыки неэффективности. Необходимо ставить четкие цели и стремиться к их достижению. Именно таким образом уже на протяжении 20 лет выстраивает свою Стратегию развития Северо-Кавказский институт РАНХиГС!
