Лента новостей

В Ставропольском крае наградили победителей конкурса предпринимателей

17:12

На Ставрополье в развитие 30 опорных населенных пунктов вложили 25 млрд руб

17:05

На Ставрополье тестировали беспилотную укладку асфальта

16:49

На свалке у Железноводска нашли 82-миллиметровую минометную мину

16:33

В Дагестане начали монтаж Ногайской СЭС за 4,5 млрд рублей

16:19

По иску прокуратуры Ставрополья аннулирован полученный за взятку диплом

15:39

Жителям Ставрополья предложили сообщать о наркоторговле через чат-бот «Антинаркотик»

15:39

В Ставрополе прошёл «Правовой понедельник» в краевой библиотеке

15:37

В Пятигорске установили 55 новых контейнеров для сбора ТКО

15:21

Общий портфель инвестпроектов Ставрополья включил объекты на сумму 561 млрд руб

15:02

Ставропольцы могут подать заявление о приеме в МВД онлайн

12:50

Владимиров обсудил с Хуснуллиным два крупных проекта на Ставрополье

12:39

В Ставрополе грузовая «ГАЗель» сбила пьяного пешехода

12:31

Водитель из станицы Суворовской получил три года колонии за избиение инспектора

11:53

Прокуратура Ставрополья потребовала восстановить дорогу к дому ветерана СВО

11:09

Медики РСО-Алания активно используют искусственный интеллект в диагностике

11:07

На Старом озере в Кисловодске всадники избили нагайками чету пенсионеров

10:47

В парке Ессентуков награды погибших военнослужащих передали их семьям

08:40

Школу и детский сад в районе им. Путина откроют в 2026 году

08:31

В Дагестане турпоток привел к росту самовольных построек

08:20
19 января 2021, 10:45

3080

Синдром эмоционального или профессионального выгорания?

По данным исследования образовательного проекта «Яндекса» «Я учитель», свыше 75% учителей испытывают симптомы профессионального выгорания.

В их числе 38% - в острой фазе.

О синдроме эмоционального и профессионального выгорания рассказала доцент кафедры менеджмента и предпринимательского права Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС, кандидат педагогических наук Елена Мирошникова.

Пандемия коронавирусной инфекции оказала влияние на все сферы жизнедеятельности людей. Профессиональная группа людей, деятельность которых относится к социономическим профессиям «субъект - субъектного» типа, а именно, педагогические профессии, оказались в особой группе риска.

Преподаватели, столкнувшись с новыми трудностями быстрого перехода на дистанционное обучение, которое должно соответствовать уровню и стандартам современного качества организации образовательного процесса оказались в длительном пребывании эмоционально перегруженных ситуациях общения. Длительная эмоциональная перенасыщенность возникла как некий компенсаторный отклик на отсутствие привычных коммуникаций в профессиональной среде, понятного «психологического поля» интерактивного взаимодействия со студентами, соответствующей рефлексии и моделей поведения на фоне стремительного увеличения педагогической загруженности, плотной включенности в информационное пространство иного социального взаимодействия.

Очевидно, к эмоциональной перегруженности и эмоциональному истощению педагога приводят ежедневное нахождение в состоянии повышенной ответственности за результаты образовательного процесса, настраивание на работу со студентами разного уровня подготовки и потребность держать под контролем несколько компонентов учебного процесса, информационная перегрузка, возникающая постоянная напряженность, связанная с необходимостью внутренней настройки на определенное поведение.

При этом, следует отметить нарастающую профессиональную редукцию преподавателя, появляющуюся в процессе дистанционного обучения, например, при проведении промежуточных форм контроля студентов, которые все более ориентированы не на получение и усвоение знаний и формирование необходимых компетенций, а на способность быстро и умело «выхватить глазом» нужную и необходимую информацию из общего, предоставленного преподавателем лекционного информационного массива.

«Можно ли эти факторы отнести к детерминирующим факторам профессионального выгорания? Вероятно, нет, поскольку в психологической науке не существует единой классификации факторов и подходов к исследованию данного феномена. Вместе с тем, эмоциональная перегруженность, эмоциональное истощение, личностная редукция педагога являются очевидными симптомами, игнорирование которых, неизбежно приведет к профессиональному выгоранию», - отмечает доцент кафедры менеджмента и предпринимательского права Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС, кандидат педагогических наук Елена Мирошникова.