Лента новостей

Меликов покидает должность главы Дагестана и переходит на другую работу

30 апреля, 22:08

«Россети» направила на модернизацию и развитие электросетей на Северном Кавказе ₽65 млрд

30 апреля, 19:10

Сегодня в Минводах завершается работа Кавказского инвестфорума-2026

30 апреля, 19:03

В Дагестане летом откроет двери военно-патриотический центр детей и молодежи «Бастион»

30 апреля, 18:48

Прокуратура на Ставрополье выявила 1000 нарушений земельного законодательства

30 апреля, 17:07

Ставропольские строители взяли призовые места в конкурсе «Строймастер-2026»

30 апреля, 16:14

Правительство Северной Осетии и Сбер объединят усилия для цифровизации экономики региона

30 апреля, 16:03

В Железноводске объявили о подготовке к ежегодному восхождению на Бештау

30 апреля, 15:17

На КИФ-2026 рассказали о запуске цифровой платформы «Инвестиционный хаб»

30 апреля, 14:50

КИФ в Минеральных Водах посетил премьер-министр России Михаил Мишустин

30 апреля, 14:19

Путин встретился с главой Чечни в Кремле

30 апреля, 14:07

На Ставрополье четыре десятка человек лишили гражданства России из-за преступлений

30 апреля, 14:06

В Ингушетии проведут патриотический слёт ко Дню Победы

30 апреля, 13:36

В прокуратуре добились сноса незаконно возведенного МКД в Махачкале

30 апреля, 13:09

В Невинномысске высадили деревья накануне Дня Победы

30 апреля, 12:53

Коммерсант из Москвы ответит за мошенничество при реконструкции Старого озера в Кисловодске

30 апреля, 12:40

Половина жителей Северного Кавказа ежемесячно проводят ревизию своих подписок

30 апреля, 12:14

На Ставрополье активно обновляют мосты по нацпроекту

30 апреля, 12:03

Глава Ставрополья поздравил пожарных с профессиональным праздником

30 апреля, 11:49

ФСБ задержала передававшего данные о предприятиях Ставрополья агента СБУ

30 апреля, 10:27
15 марта 2019, 10:02

49918

Нина Гукасова: Мы развиваем в наших студентах компетенции будущего

Во всем мире наблюдается успешное развитие искусственного интеллекта.

Вместе с этим появляются новые современные требования к профессиональным и личностным качествам специалистов в области экономики, юриспруденции, менеджмента, государственной службы. Какие навыки необходимо развивать, чтобы быть востребованным на рынке труда?

Эксперт Северо-Кавказского института РАНХиГС, доцент кафедры экономики и антимонопольного регулирования, кандидат экономических наук Нина Гукасова рассказала о компетенциях будущего.

- Нина Рафаэловна, какие они, компетенции будущего?

- Если человек планирует развиваться в эпоху экономики турбулентности, то ему необходимы коммуникативные компетенции, он должен принимать решения и брать ответственность за их реализацию; это гибкий лидер, готовый к командной работе.

Тот набор компетенций, которым можно было обладать в 2000-е годы, в период экономического подъема, утратил свою актуальность сейчас. Реалии сегодняшнего дня требуют, чтобы человек делал ставку на саморазвитие, а не на совершенствование имеющегося в копилке потенциала.

- С какого момента жизни человеку необходимо развивать компетенции будущего?

- Эту работу необходимо начинать с детского сада. В советский период активно продвигалось приобщение подрастающего поколения к общественному труду, пропагандировалась командность и небезразличие к общем результату. Сегодня это называется волонтерством и добровольчеством. «Старые песни о главном» зазвучали в новом формате и их ‘upgrade” позволит общими усилиями выпускать на рынок труда не только высококвалифицированных специалистов, но и людей со сформированными личностными качествами.

- По Вашему мнению, насколько современной молодежи сложно подстраиваться под новые понятия и требования к компетенциям?

- Я считаю, что здесь самое главное – не перегнуть, во всем нужен баланс. Нельзя быть «пустым» с точки зрения профессиональных компетенций, и просто уметь коммуницировать и демонстрировать лидерские навыки.

Отрыв образования прошлого от образования будущего в том, что сейчас главная задача школьника, студента – использовать те пути, которые ему даются, для открытия новых знаний, для их применения. Сегодня широко распространено написание эссе. Это очень действенный механизм, и я приветствую данный формат. Ребенок получает возможность проанализировать прочитанное, сделать выводы и высказать свою позицию по заданной теме. В рамках новой системы образования каждый человек должен не просто получить знание, он должен его оценить и суметь его применить.

- А как себя чувствуют в рамках компетенций будущего те специалисты, которые получали образование два-три десятилетия назад?

- В этом случае мы наблюдаем синдром отрицания. Мы с этим сталкиваемся, когда обучаем наших слушателей на курсах повышения квалификации. В первый день тренингов мы встречаем людей, которые говорят: «Это все хорошо, но у меня дом-работа». Люди хотят получить реальный механизм, который можно применить на месте. У нас есть великолепный тренинг «Окна Джохари», который позволяет человеку раскрыть себя изнутри. Также мы успешно применяем методику «Три десятки» для работы в группах. Слушателям необходимо ответить на вопросы – что я хотел в десять лет, десять лет назад и чего захочу через десять лет. И когда это произносится вслух, они могут проанализировать не только самих себя, но и найти общие точки соприкосновения с другими участниками группы. Современному преподавателю при работе со взрослой аудиторией важно своевременно скорректировать их желания в соответствии с возможностями и поставленной целью обучения.

- Направления подготовки в Северо-Кавказском институте РАНХиГС могут соответствовать профессиям будущего?

- Гуманитарные направления на фоне того, как возросла роль человеческого капитала, будут востребованы еще много лет. Сейчас на всех уровнях говорят о проектном управлении, а мы этому учим. В рамках профессий будущего, Северо-Кавказский институт РАНХиГС нацелен на softskills, а значит, обучающиеся Академии смогут выстроить успешную карьеру.

- По Вашему мнению, какими компетенциями должен обладать специалист будущего, чтобы выстроить успешную карьеру?

- Это будет человек искренний и гибкий, любопытный, готовый узнавать и покорять мир.