Лента новостей

Финансовая культура как национальный приоритет: от олимпиад до цифровых центров

08:50

Сотрудники Росреестра высадили саженцы в сквере Ессентуков

08:24

200 школьников и студентов приняли участие в акции «Ставрополь против наркотиков»

08:00

Более ₽117 млн похищено при строительстве ВЭС на Ставрополье

25 сентября, 23:38

«Арбузник в Росреестре»: В Ставрополе прошёл необычный праздник

25 сентября, 21:06

Вынесен приговор по хищению ₽75 млн у «Ставрополькрайводоканала»

25 сентября, 20:51

В Дагестане запустили первую на Северном Кавказе роботизированную лабораторию

25 сентября, 19:43

Железноводск развивает популярный формат активных зон

25 сентября, 19:25

Дагестанские хирурги впервые провели замену сустава без рассечения мышц

25 сентября, 18:54

На Ставрополье запустили зонтичный бренд «Сделано на Ставрополье»

25 сентября, 18:13

Ессентукская каратистка завоевала серебро на молодежной премьер-лиге в Мексике

25 сентября, 17:44

На Эльбрусе провели самый высокогорный «НЕурок географии»

25 сентября, 17:16

Пятигорск открыл прием заявок на «Лермонтовские сезоны-2026»

25 сентября, 16:52

В Ставрополе отремонтировали 22 детские площадки

25 сентября, 16:20

Ингушетия и Татарстан возобновят прямое авиасообщение

25 сентября, 15:46

СКФУ обновил формат «Гостиной» и запустил кинопоказы

25 сентября, 15:12

В России введут утильсбор на телефоны и ноутбуки

25 сентября, 14:47

В зоопарке Ставрополя поселился спасенный тигренок

25 сентября, 14:19

Автопром России: курс на технологический суверенитет и обновление модельного ряда

25 сентября, 12:50

Малый бизнес – драйвер экономики регионов

25 сентября, 12:18
20 марта 2024, 13:22

1079

В Ставропольском филиале РАНХиГС внедряют технологии бережливого производства

В Ставропольском филиале Президентской академии внедряют технологии бережливого производства.

Это делается для оптимизации двух процессов: перевод студентов из других учебных заведений в филиал и зачисление слушателей на обучение по программам дополнительного профессионального образования.

Рабочие группы, посредством выдвинутых инициатив, адаптируют указанные процессы с учетом принципов бережливого производства и сейчас проводят этап картирования, который позволяет выявить и устранить проблемы, тем самым повысить производительность труда сотрудников, участвующих в данных процессах.

«Работая над каждым конкретным процессом, мы смогли путем детализированного изучения каждой составляющей обыденного трудового процесса в рамках своих функциональных обязанностей, определить, как можно оптимизировать и каждую операцию процесса, и поток в целом, сократив тем самым затраченное на них время. Проводимая работа позволила наметить направления оптимизации, которые весьма позитивно отразятся на общем функционировании филиала.

Наша команда весьма увлеченно подошла к процессу составления карты текущего состояния, а тесная коммуникация всех участников процесса помогает увидеть наиболее проблемные точки. Теперь бережливое производство для нас это – осознание как сделать свою трудовую деятельность более эффективной», – комментирует Ольга Шаталова, профессор.

«Фактически картирование процесса позволяет нам прийти к единому понятийному языку для всех участников, она визуализирует каждый этап движения потоков материалов и информации, способствует выявлению в процессе не только потерь, но и их источников. Производственный анализ и картирование процесса в совокупности позволяют принимать правильные управленческие решения для оптимизации процессов. Карты потоков создания ценности как текущего, так и целевого состояний процесса являются для нас, своего рода, навигационным инструментом для всех сотрудников академии взаимодействующих друг с другом в данном процессе, а также аналитическим и управленческим инструментами для руководства», – Анастасия отмечает Ледовская, член рабочей группы, доцент Ставропольского филиала Президентской академии.

На сайте обрабатываются файлы cookie с использованием сервисов веб-аналитики в соответствии с Политикой. Используя сайт или нажимая кнопку «ОК», Вы даёте согласие на их обработку.