ИИ поможет преподавателям готовить материалы и анализировать занятия, а студентам — осваивать цифровые инструменты педагогики.

СберОбразование и Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ) заключили соглашение о сотрудничестве, направленное на внедрение технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, сообщает пресс-служба Сбера.

В рамках партнерства преподаватели и студенты получат доступ к ИИ-сервису, который поможет в подготовке и проведении занятий, разработке учебных материалов и профессиональном развитии педагогов.

ИИ-инструменты будут использоваться в учебной и методической работе, а также в процессе подготовки будущих педагогов. Это позволит преподавателям быстрее создавать образовательные материалы, анализировать занятия и совершенствовать методику преподавания, а студентам — осваивать современные цифровые инструменты, которые уже применяются в системе образования.

«Благодаря соглашению со Ставропольским государственным педагогическим институтом, более сотни преподавателей и студентов получат доступ к ИИ-инструментам. Курс "Ассистент преподавателя" от Сбера станет надёжным помощником: освободит от рутинных задач подготовки учебных материалов, поможет анализировать уроки и открывает пространство для живого общения со студентами и творческого поиска. Это важный шаг к модернизации образовательного процесса в вузе», - отметил управляющий Ставропольским отделением Сбербанка Роман Чеканов.

Внедрение - часть системной работы института по развитию цифровых компетенций и интеграции современных технологий в образовательную среду. Использование ИИ-инструментов позволит повысить эффективность учебного процесса и создать условия для масштабирования лучших педагогических практик.

 «В использовании сервиса, безусловно, есть ряд плюсов, которые могут быть полезны для решения методических задач. Например, это составление различных заданий для практических занятий по определенному материалу (экономит время преподавателя). Кроме того, открыла для себя полезные свойства кабинета, связанные с анализом технологических карт студентов: помощник не только отмечает слабые и сильные стороны урока, но и даёт рекомендации по доработке материалов. Конечно, приходится редактировать аналитические данные, однако время преподавателя экономит. Важный момент использования связан и с текущим анализом урока: переводит в текст, позволяет выделить ключевые моменты урока студента и обратить внимание на положительные стороны работы и менее удачные», - добавила доцент кафедры русского, родных языков и лингводидактики СГПИ Анна Морозова.

Сервис включает три инструмента: ИИ-помощник генерирует сценарии занятий и задания, Конструктор викторин создаёт интерактивные материалы на основе загруженного текста, а с помощью Аналитики занятий педагоги могут получать отчёты по своим занятиям и рекомендации для профессионального развития.