Лента новостей

В Предгорном округе семье погибшего бойца вручили медаль «За храбрость»

10:31

Ставропольский агроуниверситет награжден орденом Почёта

10:22

«Нохчо» отправится на гастроли в самый западный регион России

09:50

Ставропольцев пригласили принять участие в голосовании по выбору проектов благоустройства

09:39

Многодетным семьям предложат деньги вместо земли – законопроект направлен в Думу Ставрополья

09:27

Ставропольцам запретили держать дома крокодилов, пингвинов, змей и ягуаров

09:13

На Ставрополье запретят продажу алкоголя 24 мая

08:26

На ессентукском кладбище на Аллее Героев установили камеры видеонаблюдения

08:15

Дагестанцу Закарье Алиеву вручили сертификат на пять миллионов рублей

07:41

Капремонт в Ставрополе: новые крыши, сети и уровень ответственности

05:41

Общественный контроль за национальными проектами

03:48

Россия укрепила свой продовольственный суверенитет

12 мая, 20:31

Экс-глава ГАИ Ставрополья получил 20 лет колонии и 100 млн штрафа

12 мая, 17:27

В Железноводске установят именную лавочку для ветерана ВОВ

12 мая, 16:06

Будущие киберзащитники собрались в Ставрополе на школу безопасности в СКФУ

12 мая, 16:02

В Дагестане у КамАЗа лопнуло колесо, машина упала с моста в реку

12 мая, 14:52

После исчезновения ребенка у реки в Дагестане возбудили уголовное дело

12 мая, 14:13

На Ставрополье ОПГ похищала газ, меняя показания счетчиков

12 мая, 13:49

Более 205 тысяч жителей Грозного проголосовали за объекты благоустройства

12 мая, 13:38

На выставке в Каспийске овец и коз представят 9 племенных хозяйств Ставрополья

12 мая, 13:28
16 июля 2022, 07:37

1904

Доцент Ставропольского филиала РАНХиГС прокомментировал перспективы развития российского юридического образования

Комментарием поделился Геннадий Шевченко.

«О нашем выходе из т.н. Болонской системы слышали, наверное, все, кому так или иначе небезразлична судьба российского высшего образования. На сегодняшний день вопрос практически решен, и на повестку дня вышла проблема концептуально определения контуров будущей системы. Какой она будет, что предлагают специалисты? Своим мнением относительно перспектив развития системы российского юридического образования в складывающихся условиях поделился доцент Ставропольского филиала РАНХиГС Геннадий Шевченко.

«В свое время введение двухступенчатой системы высшего образования осуществлялось, по сути, в экстренном режиме, без должной проработки концепции и методик, без учета специфики сложившейся в стране системы образования, которая, к слову, была совсем не плохой. Сейчас необходимо проанализировать ошибки и сделать нужные выводы. Предложений много, но если их обобщить, то получается следующая картина: необходим учет глубинных традиций российского образования; в основе модели российского юридического образования должна быть заложена идея юридической моноспециальности; для дальнейшего профессионального роста можно будет подключать дополнительные опции в виде послевузовских магистратуры и аспирантуры. Примерно такую модель поддерживает сегодня большинство российских вузов», - отметил доцент Ставропольского филиала РАНХиГС.

Вопрос о том, оставлять бакалавриат в системе или нет, сегодня также активно обсуждается. «Полагаю, не стоит отказываться от наработанного за два десятилетия опыта. Вспомним, что в системе специалитета, успешно функционировавшей до перехода на бакалавриат и магистратуру, присутствовал институт неполного высшего образования. Это выглядело так: в случае отчисления студента после окончания третьего курса, ему выдавали документ о неполном высшем образовании, позволявший замещать определенные должности в рамках этой специальности. Почему бы не вернуться к этому опыту, ведь уровень бакалавриата, по сути, и есть то самое неполное высшее образование», - считает Геннадий Шевченко.
А в целом, хочется пожелать абитуриентам успехов и поддержать выбор тех, кто решил стать юристом. Это уникальная, востребованная во все времена профессия. Это сложное время для юриста особенно интересно, поскольку, в известной степени, создает возможность выбрать пути дальнейшего роста, движения, развития.